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      1. 初中教師思想工作總結

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        初中教師思想工作總結

        初中教師思想工作總結
        更新時間:2023-02-02 12:01:02
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        初中教師思想工作總結(精選21篇)

          總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準備一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的初中教師思想工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          初中教師思想工作總結 篇1

          思想品德是一門思想性、知識性、趣味想較強的新學科,是規范在校初中學生思想道德品質的重要途徑。然而,在實際教學過程中,由于思想品德課理論知識比較多,加上教師上課的教學方式不夠新穎多變,從而突顯出其乏味性越強,最終導致大部分學生對思想品德課產生厭倦。那么,怎樣才能將快樂教學運用到初中思想品德課堂呢?筆者結合自身的教學經驗對其進行簡單地談一談自己的看法。

          一、游戲娛樂,營造愉悅氛圍

          初中思想品德課堂由于受到其學科特點的影響,即文字比較多、理論知識較強,從而使學生對其產生一種乏味、厭倦的情感。因此,在思想品德教學過程中,教師應該盡量避免這一現象的產生,采用多樣化的、有趣的教學方式——快樂教學,盡可能地使學生了解思想品德這門學科的趣味性和重要性。因此,教師可以將枯燥乏味的`課堂變得生動活潑起來,從而營造一個歡快、自由、活躍的課堂氛圍,最終達到快樂教學的目的。

          二、多媒體教學,激發學生的學習興趣

          隨著科學技術的飛速發展,多媒體教學在教學過程中的運用越來越廣泛,其對教學質量的提高也發揮著巨大的作用。多媒體教學是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學生的聽覺、視覺的一種新的教學技術,從而激發學生的學習興趣,使學生產生對知識的探索欲望和求知欲望。因此,在初中思想品德教學中,教師應該充分利用思想品德學科里的一些自然現象、景色等需長時間才能感知的事物,受時間和空間范圍局限的事物,通過多媒體教學設備,使學生瞬間就能感知,從而為學生塑造一個豐富多彩的思想品德世界,最終激發學生的學習興趣,使學生在快樂中學習和成長。

          三、發揮學生的主體作用,倡導積極、主動、合作的學習方法

          新課標對教師的要求是:創設多樣化的教學環境,以激發學生的興趣為主,誘導學生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中,使學生參與教學活動,發揮學生的主體作用,讓學生體驗學習的樂趣、做人的基本原則和具備的基本素質,從而培養學生的自主學習能力、探究能力以及合作能力,促進學生情感、道德素質、能力、知識等全面發展。

          總之,只有在初中思想品德教學中開展快樂教學,才能不斷地提高學生的道德素質,激發學生的學習興趣,促進學生創新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面發展。

          初中教師思想工作總結 篇2

          一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務;仡櫛緦W期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,為使今后的工作做得更好,現總結如下。

          一、政治思想方面。

          本人在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高班上學生的思想覺悟,教育學生熱愛中國共產黨,熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學期,主動參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。

          二、教育教學方面。

          1、 要提高教學質量,關鍵是上好課。

          為了上好課,我做了下面的工作:

         、耪n前準備備好課。

         、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的思維,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

         、平淌疑系那闆r。 組織好教室教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造優良的教室氣氛,教室語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,教室提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,教室上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

         、菑土曤A段。針對每一位學生展開復習,注意聯系實際,畫圖,看圖,培養學生的讀圖能力,指導學生根據圖形相互之間展開提問,開拓思維。

          2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

          初中的`學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,有時寬容比批評更能教育學生。

          3、 主動參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方式, 博采眾長,提高教學水平。

          三人行,必有我行焉。我注意平時和其他交流,向有經驗的教師學習,學習教學方面的好的經驗、方法,學習管理學生方面的好的辦法,本學期取他人之長對我的幫助不小。

          4、培養多種興趣愛好,到藏書樓博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

          現在是新課程實驗階段,無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河,我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準,經常到藏書樓、網上查閱相關資料,力求在符合課標教學的同時,給學生適當充電并且相應有所減負。

          三、其他方面。

          嚴格執行學校的規章制度,不遲到,不早退,不無故請假。認真上課。

          四、成績和不足。

          1.本學期使大多數學生對地理很感興趣,期末考試地理成績考得比較優秀。

          2.不足:

         、賹τ趦炆^于相信,檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大,力度不夠。

         、诜椒ɑ犹,學生暈頭轉向。

          五、今后努力方向。

          1、加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉變觀念,實施素質教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。

          2、加強對學生的管理,尤其是后進生的轉化。

          3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學生。

          走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

          初中教師思想工作總結 篇3

          期中考試已經結束,很有感觸,自己所教班級考的非常糟糕。為了能夠查找教學中的不足,更好地做好下一步的教學工作,現就期中考試試題特點、學生答題情況、教學中存在的主要問題及改進方案進行認真的分析研究,以正確認識自我,總結經驗教訓,為更好指導今后的教學作好準備。

          一、考試情況分析

          這次試卷整體來看重視學生綜合素質與能力的測試,綜合性強,選擇題,緊扣課本內容,貼近學生生活。材料分析題,具有很強的時代感,緊扣社會熱點,課本知識聯系理論很強。從整個的考試情況看,班與班之間、同一個班的學生之間都有一定的差距。

          二、考試失利的原因

          學生方面:解決問題的能力較差。選擇題和主觀題中都出現了比較靈活的實際問題,學生們不能聯系實際,靈活運用知識來解決。尤其是主觀題,學生們不會審題,找不到答題的方法,歸根到底還是基礎知識掌握的還不夠好。

          自身方面:

          首先,自己的教學心態。通過本次考試,我明顯感到教學中存在的不足。打算從今以后要多多向老教師學習。

          其次,自己的教學觀念。通過學生試卷的分析,我發現試卷的第21題、第22題是課堂筆記內容,但有的同學幾乎全丟。第23題,是已經做過的考試題,并且已經講評,居然很多同學扣分。第24題為基礎知識題,學生錯的更多。以上這些內容上課時都強調過,而且還練習過,但是他們依然犯錯,主要的原因是這些同學在平時的學習中落實不好。自己一直認為:學生學習是自己的自覺行為,學習上老師只是引導,就沒有一個一個的落實到位,結果讓那些不自覺的孩子鉆了空子?磥泶_實是要抓學生的落實。我想今后的`教學,不僅要精講,講了就要落實;而且題目也無需多做,一旦做過就必須讓學生做到滿分!

          三、反思下一步的對策與措施

          現在大部分學生對學習不會舉一反三,缺乏學習的主觀能動性和創造性。針對這些情況,我必須要改進教學,引導學生形成積極的學習態度,養成良好的學習習慣。具體努力的做法:

          1、深入鉆研教材、習題,提高課堂“含金量”。

          2、更注意聯系學生實際,教學既有科學性,又力求語言生動形象、深入淺出。

          3、提高教學藝術,使課堂既能完成教學目標、達到考試要求,又能夠體現科學素質的培養。

          4、課堂管理上,要想辦法吸引學生的注意力,控制好課堂氣氛,既活躍又不失控。

          5、加強良好教學常規的養成。如:課前提前二分鐘進班,督促學生做好課前準備工作,或檢查上節課留的練習或者是讀背任務。每節課后明確下節課的內容,讓學生做好預習工作。

          6、對于有問題的學生及時找學生解決;學習上有困難的學生,幫助學生制訂適合自己的學習計劃。

          7、注意與學生的交流,親其師才能信其道。

          人心齊泰山移,我相信,只要我們心往一塊兒想,勁往一塊兒使,齊心協力,齊頭并進,思品成績一定會有所提高。

          初中教師思想工作總結 篇4

          本學期,本人擔任七年級二班、三班語文教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一年來的工作總結如下:

          一、加強學習,努力提高自身素質

          一方面,認真學習教師職業道德規范、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加各種培訓,努力提高自己的學術水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

          二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

          一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個教師的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

          三、強化常規,提高課堂教學效率

          本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,經常做學情調查,根據學情準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的.思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

          四、加強研討,努力提高教研水平

          本學年,本人參加學校、新區、教育中心舉辦的各種聽評課活動,并積極做好聽課記錄,回來后認真寫好聽評課后感,并把所學的好方法內化、吸收,運用于自己的教學。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

          五、正視自我,明確今后努力方向

          1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

          2、對知識點的檢查落實不到位;

          3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

          4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

          下學期改進的措施:

          1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

          2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

          3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

          4、采取措施,加強訓練,落實知識點,真正落實當堂達標。

          5、加強對學生的管理教育,真正落實因材施教,努力教學提高成績。

          初中教師思想工作總結 篇5

          自20xx年7月參加工作以來一直在雪野旅游區上游中學從事教育教學工作。十五年來,一直奮斗在教學第一線,愛崗敬業,無私奉獻,勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實地的做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給自己的各項任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。多年來我一直向教科研要質量,向教科研要素質,努力推行素質教育,堅持教改代教研,先后榮獲萊城區“教學能手”、萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評,領導的肯定,學生及家長的歡迎,F將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結如下:

          一、為人師表,率先垂范。

          欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和班主任工作以來,我潛心鉆研青少年的有關教育理論,苦練基本功;為更好地適應工作,訂閱了大量的相關書籍資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗;還積極參加省市區的各種培訓活動:20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓,20xx年8月參加山東省骨干教師培訓,每年暑假參加萊城區的專題培訓。因為我明白:今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識,首先要提高教師自己的教學本領;要想提高學生素質,首先就要提高教師自身的素質。在教育工作中,做到為人師表,率先垂范。20xx年榮獲雪野旅游區雪野鎮授予的“十佳優秀班主任”榮譽稱號,連續多年獲雪野鎮授予的“優秀教師”榮譽稱號。

          二、精益求精,追求卓越。

          “學高為師,身正為范”,教師職業須永遠保持“學高”這一范疇,“逆水行舟不進則退”。多年來,我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經驗。目前,新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,在多次執教省、市公開課、示范課、錄像課中,又進一步的探索和實踐,逐步形成“激情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格!凹で、務實、求活、高效”情感型教學風格表現在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生,促使學生入情入境明理知味,同時著眼夯實能力的訓練,致力于學生思想素養的全面發展,提升課堂效率,達到教學的最高境界。

          三、扎實工作,實在收獲。

          通過十多年的實踐,我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領,我的理論水平有了明顯的提高,課堂教學變得有思想、有個性,教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,從而找到解決問題的突破口,使自己逐步向學者型、專家型轉化。其二,課堂教學煥發了活力。通過學習,在課堂上,教師角色發生了根本性的變化,師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,師生關系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。

          通過努力,我本人也取得了一點可喜的成績:

          (1)堅持主持并參與教育課題的`研究工作,效果優秀。

          20xx年6月,主持研究的《利用信息技術實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為“十一五”教育技術研究課題的子課題。20xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。

          (2)注重研究,不斷地總結經驗并撰寫成文;積極參加各種活動,并且獲得各級獎勵。

         、儆20余篇論文在國家、省、市、區級比賽中獲獎和發表。其中20xx年2月在《萊蕪教育園地》發表“新課改下的思想品德課學習方式探索”。20xx年6月在《現代教育》發表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《張揚個性,走自己的路》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎,《活動課,真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎!兑騽堇麑,提高活動課教學質量》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。

         、谠诩寄鼙荣惙矫妫簡卧囶}、教學案例、教學設計、網絡課件多次獲區、市、省級的獎勵。其中20xx年4月我自己撰寫的教學設計《調節和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優秀教學設計》一書;20xx年9月我制作的網絡課件《行為不同結果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。

         、鄱啻卧谑、市、區優質課評比中獲獎,并多次執教過市、區公開課。其中20xx年12月執教萊城區公開課一節,20xx年18月執教萊蕪市公開課一節,其中20xx年11月執教《行為不同結果不同》獲山東省第七屆優質課三等獎;20xx年2月執教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優質課三等獎。20xx年8月執教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優質課一等獎。20xx年7月執教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優質課二等獎。

          (3)兢兢業業,努力工作,教學工作一步一個臺階。

          加里寧說:教育不僅是科學,而且更是一門藝術,只有在教學實踐中,在教學甘苦中去尋找,自我參加教學工作以來能依綱扣本,吃透教材,備學生,備教材,以學生的發展、學生的需要來實施教學,做到“曉之以理,動之以情”,針對學生智力層次,知識能力的分布,設計不同的教案,采用不同的教法,上課時尊重每一位學生,真正做到了“以人為本”。在課堂上,巧設情景,創造適合學生發展的氛圍,力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦,積極參與到教學活動中去,學生的思維能力,想象能力,良好的心理品質都得到了發展。我的付出也得到了豐碩的回報:20xx年5月獲萊城區教育局“教學能手”榮譽稱號。20xx年10月獲旅游區“教學工作先進個人”榮譽稱號。20xx年10月獲萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。

          今后,我將進一步加強理論學習,提高思想認識,轉變教學觀念,認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源,不斷探索教育科研的新途徑,進一步拓展豐富多彩的教育科研活動,增強教育科研的實效性,使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

          初中教師思想工作總結 篇6

          本學期,本人擔任九年級5個班、八年級一個班的政治教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

          作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和常規課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,我時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

          一、認真備課

          教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的.環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

          備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結。

          一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

          二、增強上課技能,提高教學教學質量

          在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。

          為提高每節課的進行效果,教學質量,我除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還堅持每課都用課件,采用多媒體教學。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

          三、認真批改作業,布臵作業有針對性,有層次性

          對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

          四、做好課后輔導工作,注意分層教學

          在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

          五、積極推進素質教育

          積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

          一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          初中教師思想工作總結 篇7

          時光匆匆,歲月如流,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我將這一年工作情況總結如下:

          一、師德方面:

          加強修養,塑造師德。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。

          二、教學方面:

          虛心求教,強化自我,了解時事,用于教學。擔任思想品德教學的工作,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教齡的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的'飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱手機報,及時了解當前的新聞,用于教學;而且還向同行們學習有關的思品教學經驗,對于別人的各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種經驗。

          其次,我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。最后,我在課堂上盡量調動學生的學習積極性,把故事與新聞結合起來,運用理論知識加以引導分析,提高了學生的理解、分析、運用能力,學生非常愿意上我的課,我也樂在其中,和學生成為了真正的朋友。他們在興趣中學習,不斷的提高自己的知識和能力。

          三、考勤紀律方面

          我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

          四、業務進修方面

          隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間積極參加各種教研活動,有時間還外出培訓,學習新型教學方式,從而運用到課堂上,讓學生快樂的學習,快樂的成長,由“要我學”變為“我要學”。

          總之,我將繼續努力,取得更優異的教學成績,為學校爭光!

          初中教師思想工作總結 篇8

          學年已經結束,驀然回首,有喜有憂。在這一學年里,本人擔任九年級思想品德課的教學工作;在教務處中,具體負責學籍管理、中職資助、電教實驗及教研工作等,F將有關工作情況簡要總結如下:

          一、教學工作

          1、加強業務學習,提高自身素質

          在工作中,我認真學習上級的有關文件,學習教師職業道德規范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;此外,我還認真學習了新課改理論,努力提高業務能力,及時把握中考動向。通過學習,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎。

          2、強化常規,提高課堂教學效率

          本學期,我深入細致地完成教育教學各項環節,認真備寫教案,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法,調動學生學習興趣,努力提高教學效果,課后及時認真批閱作業,了解學生情況,因材施教,調動教學資源,積極參加教研活動,學習他人好的經驗,努力提高教育教學水平和學生成績。

          3、認真研讀中考說明,把握考試方向

          結合畢業班復習備考和教材特點,對教材進行系統的知識梳理,然后結合學情采用“板塊式復習,三輪式提高”的復習方法,同時認真研讀近四年來的中考題型,結合學生實際制定切實可行的復習計劃。第一輪:系統復習注重“雙基”抓綱務本,學生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二輪:專題復習,教師根據中考研討會的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性;第三輪:熱點時事復習,結合近一年來的熱點和專題,分析其體現的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結合,同時注重學生答題方法和技巧的訓練,及時糾正復習中易錯的知識點,讓學生多角度、多層次思維,培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

          3、正視自我,明確今后努力方向:

          在上期進行的中考中,我所教的思品成績雖然不錯,但與其他考得好的學校相比還有一定的差距,本人認真進行了反思,原因有以下幾點:

          1、對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

          2、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上情況,在下學期我要在以下方面進行改進:

          3、狠抓對學生作業的檢查,落實對知識點的掌握。

          4、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

          總之,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。

          二、 教務處工作。

          教務處工作繁雜瑣碎,在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡單總結一下:

          1、強化服務意識,做好常規教務工作

          學期初,按照校長的工作安排及時排好課,發放教科書、作業本、各類表冊和教輔資料,督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領導下,完成日常教學檢查工作及其他事務,竭盡全力貢獻自己的一份力量。

          2、做好學籍管理及中職助學金的發放工作

          對我校學生的學籍進行管理,辦理學籍變更手續,按時統計、上報學籍報表。組織班主任搜集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據上傳入庫,實現了高、初中學生學籍的電子化管理。按照上級的要求,細心做好中職助學金資助的月報表,由于本人計算機不是很熟悉,打字很慢,所以經常下班回家義務加班加點,保證了國家助學金即時足額發放。

          3、認真組織、參與校本教研

          我校的教研活動分為三個層面:

          第一層是縣、片及以上教研活動。對于此類活動,我們是積極組織教師參與。

          第二層是與兄弟學校的教研活動,這稱為教學交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外,還常常派老師前往學習。

          第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化,具體體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。 二是開展了“每人一節教研課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業務水平,有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。三是深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,了解教師的`教學常規情況和教師的責任心意識情況,根據學生的反饋意見,及時調整工作策略。

          4、加強對實驗室、電教室、多媒體室的管理工作

          根據各功能室工作人員職責,規范實驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實驗工作,實驗開出率要達到教育部規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生,為師生服好務;瘜W實驗室的化學試劑能加強管理,妥善保管,有嚴格的增耗記錄,劇毒藥品按要求管理,以確保安全。理、化、生實驗工作納入了常規檢查內容。充分發揮多媒體室、電教室的作用,加大信息技術手段進行教學的力度。

          總之,過去的一年,在校長的正確領導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領導和部門職能的要求尚有一定的距離,我要正視不足,繼續努力,把工作做得更好。

          初中教師思想工作總結 篇9

          本學期教學工作已經順利結束,通過對教案、試卷、課件資源的整理,先對本學期初一生物教學工作進行如下總結:

          一、常規教學工作順利進行,本學期初一生物每周三課時,按照開學初制定的計劃,教學任務基本完成。

          二、利用小組合作學習模式進行了學生評價體系的設計和嘗試工作在開學初,我對所教授的四個班在班級分組前提下進行了建組工作。然后利用課堂向學生解釋小組合作學習的評價方式(去年嘗試后經驗總結),并與期末考評、學期成績掛鉤。評價內容包括學生的學習用具、作業、課堂表現、實驗操作、復習反饋情況等;評價形式簡單易行,以好、中、差三種符號,個人、小組相結合評比,科代表統一記錄。在此前提下,學生的學習積極性高漲,小組意識、表達能力都得到一定提高。尤其是在期末復習階段,課堂因為及時地獎勵而熱烈,學生沒有感覺到復習課的枯燥。

          三、加強了實驗課的開設基于學校實驗條件的改善,為了提高學生生物學素養,我盡力開設了一部分實驗。同時制定了新的實驗室規范要求,比如學生座位的安排和登記、實驗課記錄、實驗室器具損壞登記和賠償等。以保障實驗課開展的`順利有序。

          四、積極參加備課租活動共同商討課時重難點及其突破技巧、檢測要求等細節;將個人基本功大賽培訓內容有重點地進行傳授;確定組內獻課的課題和展示內容。

          五、參加了市基本功大賽選拔,接受了為期6個月的培訓有教育法、心理學、教育學、基本教學內容、教學設計、說課等專題培訓。其中關于概念圖、教學目標的制定、說課等問題都有專向聯系,受益匪淺?偟恼f來,這個學期的教學工作很忙碌也比較順利,個人能力有了進一步提高,但是受到時間的限制,還有一些問題比如期末復習的個別生落實、小組合作學習的評價方式的改進和探索沒有得到很好的研究。這也將成我下個學期工作的重點。

          初中教師思想工作總結 篇10

          我班在學校和年級部的堅強領導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,經過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護本事;經過齊抓共管,營造全班關心和支持安全工作的局面,從而切實保障學生安全和財產不受損失,維護正常的教育教學秩序。

          一、班主任重視,措施有力。

          我班把安全工作列入重要工作計劃,班主任具體抓,并配備班級學生安全員1名,班級信息員若干名,隨時觀察班級情景并及時向班主任匯報。

          二、制度保證,措施到位。

          班級與極少數十分想上晚自習的走讀生家長簽訂了安全職責書,明確了家長應做的工作和應負的職責。經常學習學校安全工作規章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結合的班級安全隱患排查制度,班會課經常宣傳防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育課等室外課安全等規章制度。不組織學生從事不貼合國家有關規定的危險性工作,不利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的`社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。嚴格按學校要求并遵守學生意外事故處置預案。

          三、加強教育,促進自護。

          要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救本事,抓好安全教育,是安全工作的基礎。班級以安全教育為重點,經常性地對學生開展安全教育,異常是抓好交通、大型活動等的安全教育。

          1、認真做好安全教育工作。安全教育以"學校安全"為主題,在安全教育周期間,組織學習安全教育工作文件,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

          2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、小班會、法制教育課、學科滲透等途徑,經過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。進取推行一周安全提醒,提醒學生注意最近可能的安全隱患,如學生中出現錢被偷的問題,主要利用周五放學前的小班會,小結上周安全工作,強調安全事項。

          3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情景進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

          今后,班級將進一步重視安全保衛工作,及時解決安全保衛工作中發現的新問題,不斷提高我班安全保衛工作水平。

          初中教師思想工作總結 篇11

          時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

          一、治學嚴謹

          本學期我自從擔任數學教學以來,深感教學經驗不足,我為了盡快進入狀,抽出很多時間聽了本校12位教師的20多節課,吸取他人長處為己所用。由于自我刻苦鉆研,在運用中積累了豐富的經驗。即使如此,我深感水平不夠,經驗不足。從一開學,我就開始多方搜集材料,為學生準備了很多的復習資料。自我訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現的問題決不放過,尤其是在學術方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自我不熟悉的地方,虛心向他人求教。

          二、工作態度認真,對學生極端負責

          我對后進學生的補課,更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實,更牢固。我在教學過程中,能夠敏銳地觀察學生的學習情景,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規蹈矩,墨守成規,

          同時,注重學生整體素質的全面發展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時到達了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不所以而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了很多的精力.對于不是本班的學生,我也采取了一視同仁的態度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導,供給復習材料。

          三、對待上級指定的任務,進取完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。

          任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的.任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自我的不足加以改善。

          四、最終一方面,就是我以與眾不一樣的方式對待工作和周圍的人群。

          我的獨特的個性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數學教學帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學供給了一劑良好的催化劑。

          總之一句話,既然選擇了教師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。

          初中教師思想工作總結 篇12

          本人本學期擔任八實班數學課教學。一學期的工作已經結束,為了總結經驗,尋找不足,F將一學期的工作總結如下:

          一、業務學習

          加強學習,提高思想認識,樹立新的理念.堅持參加每周四學校舉行的業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

          二、教學研究.

          教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學,F有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,發揮教師為主導的作用,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

          1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的`時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

          2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

          3、經常向經驗豐富的劉萬平校長請教并一起討論教學問題。

          4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

          三、工作中存在的問題

          1、教材挖掘不深入。

          2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發不足。

          3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

          4、差生末抓在手。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,心中無數。導致了教學中的盲目性。

          5、教學反思不夠。

          四、今后努力的方向

          1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

          2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

          3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

          4、加強轉差培優力度。

          5、加強教學反思,加大教學投入。

          初中教師思想工作總結 篇13

          在本學年度中,我認真學習,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐本事為重點,以新課程為契機,深化課堂教學,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學措施,力推進素質教育,現就將一學年工作情景作如下評鑒:

          一、思想工作方面

          本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業,把自己的精力、本事全部用于學校的教學工作,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全局,團結協作。作為教師我更明白,僅有不斷“充電”,才能維持教學的活力。這學期有幸參加高寨中心校送課下村小的機會,經過聽課、評課等活動,不斷豐富了自己的知識和見識,同時也查找出自己的不足之處,為以后的.教學實踐作好了準備。

          二、紀律方面

          本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正圈理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生,人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和本事。

          三、教育教學工作方面

          教育教學工作中,我始終按照所學學科的特點,學習課標,深鉆教材,堅持提前備好課,課前重新溫習礁,做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目標,制定合理的教學重難點。根據學生的實際,抓重點,備教材的同時備學生;備教法的同時,備學生的學法。把復雜的資料進行變換讓學生容易理解。

          在課堂上,善于創設學習情境,努力激發學生的學習興趣,關注學困生的思維活動及學習情景,及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動,努力使各層次學生都有不一樣程度的發展。作業布置做到合理,有代表性和啟發性,注重學生創新本事的培養,能及時地批改作業。努力抓好培優助困工作,加強學生成績管理,對學生的作業情景,提問效果,課前活動及表現作出公正、準確的評價。并調動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷提高。

          初中教師思想工作總結 篇14

          一、教學工作總結

          1、課前準備

         、僬J真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,補充考試知識點,拓展學生的知識應用能力。

         、谡莆諏W生原有知識技能的質量,根據他們的興趣、需要、方法、習慣,為解決學習新知識的困難,采取相應的預防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

          2、課堂教學

          組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。

          3、課后輔導

          要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。尤其在后進生的轉化上,根據后進生的.特點,不逼迫、簡單知識點入手,用不同的方式讓后進生學到知識。

          4、積極參與科組活動,虛心向同事學習,博采眾長,提高教學水平。

          二、教學反思

          在總結工作的同時,我也看到了自己的不足。

          1.在處理主題中的重點與難點時有不足之處。

          本學期課程時間緊、任務重,在講解新課的時候對有些內容過于細致,使學生對重、難知識點的掌握產生了一定的障礙。

          2.對部分教材內容把握不全面、有時只求形式,忽視了內容實質。

          對新課的講解引導和點播不夠,大多數都是以新知識的傳授為主,發揮學生的主動思維較差,學生在課堂上比較被動,雖然考試成績提高了,但是積極思維卻退化了,課堂氣氛僵化了,課堂教學過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。

          三、教研學習

          1.本學習認真學習了《基于標準的課程綱要和教案》和《有效教學十講》,對教學能力的提高、班級管理的提升、教學關系的建立有很大的幫助。

          2.本學期在教研室組織的課堂達標空講課環節中,對基于標準的教學流程和高效課堂的設計有了更準確的認識。

          3.主持《初中美術課堂“點線面”教學策略研究》立項為鄭州市教育科學課題一般課題。

          初中教師思想工作總結 篇15

          半年過去了,不知不覺我又工作了這么長時間。在這半年里在各位領導和老師的熱心幫助和指導下,我的教育教學能力有了很大提高。下面就這半年的工作情況作簡要總結。

          第一,在教學方面。

          在這半年里,為了彌補我工作經驗不足的缺點,我經常聽老教師的課,借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經驗,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提高自己的業務素質。上課時,注意利用啟發式教學,激發學生學習與求知的欲望。氣氛活躍,力求做到學生為主體,教師為主導的原則,而且做到了因材施教。我教四個班,其中一個是理科實驗班,所以對不同的班級我做到了因材施教。在實驗班我注重了多學科的綜合,提高了他們的學習興趣。同時我注重多種方法教學,避免了死板,多給學生一些地理感性知識,同樣提高了他們的.學習興趣。課下我積極備課,認真編寫教案,廣泛地閱讀各種參考資料,獲取間接經驗,深入研究教材,鉆研大綱。根據新教材的精神實質,把握重點與難點,并突出重點,弱化難點。多與學生進行交流,發現學生出現的問題,及時進行解決反饋,取得了良好的效果。會考前夕,我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯系方式告訴我的學生,以便他們碰到任何為題都能隨時詢問,因此也收到了較好的收獲。除此之外,我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動,了解教學新動態,從而指導自己的教學工作。用一顆真心,滿腔熱情對待學生,平等對待每一個學生,與每一位學生成為了朋友,奉獻一片愛心,幫助關心學生。被學生稱為“最可愛的人”。

          第二,在自身學習方面。

          工作之余,我絲毫沒有放松個人的理論學習。新的世紀是一個知識經濟的時代,知識的獲取是有代價的,必須提高自己的素質,這不僅要求學生要好好學習,同時也要要求教師終身學習,把握時代的命脈,這樣才能成為一個合格的教師。這學期我閱讀了《知識經濟》、《走向未來之路》、《中學教學全書(地理卷)》 、《誰主沉浮》《世界頂級名牌大學》等書籍,經常在網上查閱關于地理的最新知識,提高了自己的知識水平。

          這學期就要結束了,通過半年的工作與學習,我在教育教學等方面都有了很大的進步,但同時也注意到自己還有不足的地方,在以后的工作中,我會更加盡心盡力,爭取取得更好的成績。

          初中教師思想工作總結 篇16

          時光如梭,踏入我校從事教學工作已經一年了。在這一年里,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和副班主任工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

          一、我積極參加市教師繼續教育學院組織的各項新教師培訓工作。

          在培訓期間學習了包括師德教育、班主任工作、教育法律規范、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是對新課程標準的培訓,使我這個新教師能夠盡快的用課改的理念組織我的教育、教學。

          二、平時積極參加全校教職工大會

          認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,于XX年年1月順利完成黨員轉正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。

          三、在教學工作中,我注意做到以下幾點:

          1、深入細致的`備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結,提高教學水平。

          2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維能力。保證每一節課的質量。

          3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

          4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。不僅如此,還抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。

          5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來,我在學校開了兩次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

          在這一年的副班主任工作中,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心,班級中的每一件事情,都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中,我也能看到每個學生身上的閃光點,每個學生可愛的一面。

          最后,我希望自己在其他老師的幫助下,盡快地成長起來,在化學教學中,自己能夠通過不斷的學習與反思,在學習中進步,在反思中成長,使自己能夠成為一個優秀的中學教師。

          初中教師思想工作總結 篇17

          在本學期工作中,我全面貫徹學校的教學改革方案,面向全體學生,因材施教,提高學生的綜合素質,提高教學成績,堅持依法執教,因學論教,充分利用本學科的優勢,突出學科的功能,提高學生的思想覺悟和道德品質,培養學生自主學習的能力。

          一、本學期的主要教學目標:

          1:讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上,感悟自己對社會應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

          2:引導學生從自己的實際出發,了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

          3:幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的.有關內容,以利于學生更好地參與社會生活。

          4:引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

          二、學情分析:

          1、由于是新接的學生,對學生的學習情況、心理特征不夠了解。

          2、學校剛實施教學改革,這屆學生已經開始了一學期,對于學生的合作能力,交往能力,自學能力有待于進一步了解。

          三、采取的措施:

          在教學中,結合實際條件創設豐富的教學情境,愛護和培養好學生的好奇心、自尊心,發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質,保護學生的探索精神,創新思維,幫助學生自主學習、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。按照課程標準,做好學生的知識技能的教學,抓好常規教學。

          1、在教學中,學生掌握的基礎知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎知識轉變為基本技能這一環節,加強了綜合知識的訓練。

          2、由于學生對本學科的學習興趣低,學習勁頭差,所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。

          3、加強學習態度、目的的教育工作者,使學生知道本學科的重要性。

          4、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調動學生學習的主動性和積極性。

          5、加大輔導力度,輔導優生體現拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲工作計劃。

          6、精心備課,設計好每一節課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,讓學生按照目標進行自學一周,然后,在按照章節進行講解。

          7、認真對待教學中的每一個環節,及時發現問題,及時解決問題。

          總之,在本學期工作中,針對課堂教學改革,有及時發現問題,及時解決問題。

          初中教師思想工作總結 篇18

          本學期即將結束,通過一學期的教學工作,發現了教學過程中的一些長處和缺點。本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富,有效的貫徹了“新課程標準”,為培養學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用,現將這學年的教學工作總結如下:

          一、課堂教學

          堅持以“健康第一”為指導思想,注重培養學生對體育的興趣、愛好及情感。努力做到通過體育教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對體育的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的課堂中,主動地去發現、去探究、去感受,享受體育,有效的培養了學生的`終身體育意識。結合新課程標準的精神,有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變,一切教學內容都是以學生為本。

          本學期圍繞新課標,安排了以下的教學內容:廣播體操、隊列隊形、羽毛球、籃球、游戲、身體素質以及心理拓展練習,還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養了學生良好的心理素質和社會適應能力。

          為了使學生能輕松、愉快地上體育課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也給予了善意的批評與糾正。特別是對于哪些影響他人,沒有班級集體榮譽感的學生。

          不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生技術專業知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了技術技能才能更深層次地享受體育的樂趣。

          二、兩操和體育課外活動

          嚴格執行兩操制度,獎懲分明.對于經常遲到或曠操者,課下對其批評教育,并在課下完成兩操內容.課外活動時間和學生一起參加體育鍛煉,貫徹執行教育部提出的”每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子.”的號召.使每一個學生在不知不覺中建立健康體育、快樂體育、終生體育的思想理念。

          三、 教研工作

          為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想,體育教師多方面學習新課程標準,真正轉變舊的思想觀念,做到“以學生為本”。開學以來,我積極學習新課標的教育理念,極大的豐富了自己的教育知識,提高了教學水平。

          通過總結,看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學生更好的發展營造一個良好的環境 。我已經開始聚集力量,迎接新的開始。

          初中教師思想工作總結 篇19

          期末考試已經過去了,同學們的成績也已經出來了。這個學期,我們班同學的數學成績總體上進步了兩分的平均分,可以說是取得了很大的進步。作為老師,我感到很欣慰,F對這個學期的工作進行一個總結,讓之后的工作取得更大的進步。

          一、教學方法

          這個學期我改變了我之前的教學方法,在原來的教學方法的基礎上進行了改進,讓課堂變得更加的有趣。在上個學期的時候,我發現同學們相比于數學、語文等這些課程,對音樂、美術這一類充滿趣味性的課程更感興趣,更期待。所以,我認為把課堂變得生動有趣,能夠激發同學們的學習興趣。

          我一共改進了兩個方面,一個是增加了與同學們之間的互動,一個是改變了我上課的語言。我這個學期,在上課的時候,提問的頻率增加了。我不再是傳授給同學們知識,而是讓同學們和我一起發現知識,這樣大大的增加了學生的學習興趣。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內容,而是讓我的話語變得更加的有趣,肢體語言也更加的豐富,能夠吸引同學們的注意力。

          這樣下來,同學們注意力更加的集中,更愛上課了,而不是像之前那樣,為了有一個好的成績而不得不聽課。

          二、后進生的轉化

          后進生的問題向來是每個老師最頭疼的問題,優生都是一樣的愛學習,但后進生是不一樣的不愛學習,每一個學生不想學習的原因都不一樣,所以后進生的轉化是很有難度的,但對班級來說又是至關重要的。

          我把自己當做學生的朋友,平時多跟他們聊天、交流、談心,從中找出他們不愛學習的原因,解決這個阻礙他們學習的`因素,讓他們喜歡學習。了解之后發現,其中幾個同學都是認為數學太難了,自己肯定學不會,所以干脆不學。還有一部分同學是因為學不會,就干脆放棄。

          其實初中數學的難度并不大,只要認真學,多花一點時間,就能夠學好。對于這些同學,我會在課下多花時間輔導他們的學習,讓他們一個一個的理解數學的知識點,把難度降低。

          一個學期下來,這些同學的數學成績都有了進步,有的進步的大一點,有的進步的少一點,但都有了進步。這個結果我自己也很滿意,在下一個學期,我會繼續進行后進生的轉化工作,讓他們的數學成績變得更好。

          我會不斷的嘗試新的教學方法,找到最適合的那一個,幫助同學們把數學知識掌握得更好。

          初中教師思想工作總結 篇20

          上學期時間很長,將近六個月的時間本以為會過的很漫長,但是轉眼間這一學期就這樣已經成為過去了,回想這一學期的工作,我任教的是七年級后四個班的道德與法治教師,每個班一周兩節課,一周下來我總共是八節課,相對來說是比較輕松的,課不多?偣灿袃纱慰荚,期中考試和期末考試。而且這兩次考試是很重要的。但是這兩次考試中我們考的都不好,很讓人失望。為了總結經驗,尋找不足,現將一學年的工作總結如下:

          一、嚴格要求自己。

          嚴格遵守學校的規章制度 熱愛教師工作,思想進步,團結同志,能全面貫徹黨的教育方針,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執行學校的各項要求。

          二、扎實做好教學常規工作。

          (1)課前備好課,做到:

         、僬J真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

         、诹私鈱W生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

          (2)組織好課堂教學。關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合,布置好作業。努力提高合格率,爭取較高優秀率。

          (3)課后做好輔導工作。在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的.放矢。

          三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。

          在教學交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。

          四、工作中存在的問題主要表現在:

          1、教材挖掘不深入。

          2、教法不靈活,對學生的引導、啟發不足。

          3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習,缺乏理論指導。

          4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

          五、今后努力的方向:

          今后我會繼續努力,多聽課,備好課,多輔導學生作業,爭取以后取得更大的進步。

          初中教師思想工作總結 篇21

          緊張而又忙碌的一學期即將結束,在這一學期里,我一直兢兢業業、愛崗敬業,把滿腔熱情傾注在德育辦的工作及體育課的教學工作上,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作,組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位?朔щy,堅持全勤。為了下學期在工作中發揚優點、糾正不足,特將本學期工作總結如下:

          教學計劃貫徹情況

          學期初,認真學習學校工作計劃和上級工作精神,明確了學期工作的目標和任務,結合學校工作情況和特點,按照《體育教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

          教學情況

          1、按照學校工作管理規定,認真完成學校規定的.各項工作,努力上好每一節課,以及德育辦的各項工作。除了備好課、寫好教案外,做好學生工作外,我還要備學生。還要查閱各種資料,把它們和我從事的工作結合起來,為我所用。

          2、利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加體育小組,培養他們的運動興趣,提高他們的自身素質。組織參加各項體育活動,并取得學校與學生的一致好評。

          3、在體育課教學中有的放矢,抓住重點,突破難點,注意體育課的調整,教學中注意事項體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。

          4、在教學之余,我也注意自身的發展進步,除了聽課、評課,參加教研組教研活動外,我還注意到自學,從思想上端正自己,從行動上參加繼續教育學習。

          經驗和教訓

          1、老師要認真貫徹本教學大綱精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。充分發揮體育教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生審美能力。

          2、貫徹啟發式原則,采取多種教學形勢,充分調動學生的積極性,使他們生動活潑的學習大膽地進行藝術表現和創造。

          3、老師應加強示范,并充分利用展示有關體育鍛煉好處的作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

          4、學業考核以平時成績為主,考核采取多種形式。

          5、對學生體育學習的評價盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重,并鼓勵大膽創新和個性發展,即著眼于實際成績,更注重未來發展。

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